Clearinghouse udarbejder review om inklusion

Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning går nu i gang med en systematisk kortlægning - et såkaldt review - af, hvad der findes af forskning om inklusion af skoleelever med særlige behov. »Effekt og pædagogisk indsats ved inklusion af børn med særlige behov i grundskolen« hedder reviewet.
»Formålet er at undersøge den nationale og internationale forskning for at finde sikker viden om, hvilke pædagogiske foranstaltninger der har positive virkninger ved inklusion i grundskolen«, fortæller forskningsleder og lektor Michael Søgaard Larsen.

Læs mere her Clearinghouse udarbejder review om inklusion

Fakta om inklusion - Ministeriet for Børn og Undervisning

Regeringsgrundlaget: [Vi skal have] En folkeskole, hvor færre elever modtager specialundervisning og flere inkluderes i den almindelige undervisning.

Der bruges ca. 13 mia. kr. årligt på specialundervisningsområdet. Det svarer til knap 30 procent af de samlede udgifter til folkeskolen.

www.uvm.dk/I-fokus/Inklusion/Fakta-om-inklusion

Så mange som muligt skal inkluderes

"Det er nok ikke en hemmelighed, at regeringen går stærkt ind for inklusion", sagde undervisningsminister Tina Nedergaard på den konference, der i dag sluttede satspuljeprojektet " Mindre specialundervisning, styrket faglighed og øget rummelighed".
Projektet har omfattet en række meget forskellige indsatser i 22 kommuner
"Så mange børn som muligt skal med i folkeskolen. Helt som det siges i Salamanca-erklæringen", sagde ministeren.
"Jeg tror, at eksklusion sker ud fra de bedste ønsker om at gøre det bedste for barnet. Men der skal være plads i folkeskolen til de børn, der er".
Hun sagde, at der stadig var nogle få, der mente, at inklusion var tænkt som en spareøvelse, men at hun nu mest så det som valgpropaganda, og at mange efterhånden er enige i, at det er rigtigt at have en så inkluderende folkeskole som muligt.

Læs mere på Folkeskolen.dk