Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning går nu i gang med
en systematisk kortlægning - et såkaldt review - af, hvad der
findes af forskning om inklusion af skoleelever med særlige behov.
»Effekt og pædagogisk indsats ved inklusion af børn med særlige
behov i grundskolen« hedder reviewet.
»Formålet er at undersøge den nationale og internationale
forskning for at finde sikker viden om, hvilke pædagogiske
foranstaltninger der har positive virkninger ved inklusion i
grundskolen«, fortæller forskningsleder og lektor Michael Søgaard
Larsen.
Læs mere her Clearinghouse udarbejder review om inklusion
Ingen kommentarer:
Send en kommentar