Besparelser på specialundervisning kan skade svage elever

Lovforslag om mindre specialundervisning løser ikke nødvendigvis folkeskolens inklusionsproblemer, vurderer forskere

Folkeskolen skal være for de normale elever, og normal skal dække over flere elever end tidligere. Det er, hvad undervisningsminister Christine Antorini (S) fredag lagde op til med et nyt lovforslag for specialundervisning.
Færre specialtimer er fornuftigt, vurderer forskere, men frygter, at de svageste elever vil blive glemt i den nye skole, der kan udvikle sig til et kommunalt wild west.
Baggrunden for lovforslaget er en eksplosion i antallet af elever, der får specialundervisning. Det koster en stor del af budgettet for folkeskolerne – i alt 13 milliarder kroner. I elever svarer det til, at hver 13. dreng og hver 30. pige ikke kan deltage i den normale undervisning i skolen.
læs mere